CURRÍCULO NACIONAL TAREA N° 2

A.     ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

Los aspectos que se necesitan profundizar un poco más son:

1.    El cumplimiento de los compromisos y lineamientos del Acuerdo Nacional sobre la base del currículo nacional y su adecuación con los proyectos educativos regionales, así se debe profundizar la relación entre el Currículo Nacional y Regional para contextualizar en base a las necesidades e intereses de los estudiantes.

2.    Lo referente a las definiciones clave: Competencia, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños. Detallar más sobre los procesos cognitivos de las capacidades a través de orientaciones pedagógicas y estrategias pertinentes.

3.    Que la evaluación a través de las rúbricas y se profundice a través de encuentros pedagógicos.

4.    En el área de Educación para el Trabajo se debe profundizar en la formación específica modular de acuerdo a las especialidades que se desarrolla en la institución educativa con visión técnica.

5.    Referente a las orientaciones para la tutoría se requiere de profesionales especializados en el soporte socio afectivo cognitivo de los estudiantes, con el propósito de resguardar el derecho a una calidad educativa.

B.    ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

Los aspectos que se podrían empezar a implementar en nuestra institución educativa son:

1.    Los enfoques transversales: de derecho, intercultural, inclusivo, atención a la diversidad, igualdad de género, orientación al bien común, ambiental y búsqueda de la excelencia.

2.    La competencia 18: “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”.

3.    Consolidar la aplicación del enfoque por competencias en todas las áreas curriculares.

C.    ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

Las acciones que proponemos realizar para implementar estos aspectos son:

1.    Considerar una situación significa institucional por bimestre en base a los enfoques transversales. Propiciar aprendizajes significativos a través de que Genera acciones para conservar el ambiente local y global: con la práctica de acciones del cuidado al medio ambiente a contribuir a la mitigación y adaptación al cambio climático, y a la prevención de situaciones de riesgo de desastres.

2.       Planificar a través del enfoque por competencias en todas las áreas, teniendo en cuenta la propuesta que se publica a través de la plataforma del MINEDU o PERUEDUCA.

I.E. “JUAN VELASCO ALVARADO” –PAMPA CAMONA – DISTRITO DE PICHANAQUI PROV. CHANCHAMAYO – JUNIN

Currículo nacional

Aspectos del Currículo Nacional que se necesitan profundizar

Aspectos del Currículo Nacional que podrían empezar a implementarse.

Acciones a realizar para implementar estos aspectos, involucrando a los demás colegas